? ? ? 5月11日上午10:00理学院党总支组织全体教师共同参观了哈尔滨平房区的侵华日军第731部队罪证遗址。 ? ? ? 教师们由讲解员带领参观,生动的讲解以及一张张鲜活的照片,仿佛有一种时光倒流的感觉。教师们的身体虽然无恙,但是心却在不停的颤抖,不断地流血。铭记历史,勿忘国耻。 ? ? ? 石井四郎,这是一个遗臭万年的所有中国人都不会忘记的名字,就是他带领策划了细菌战,无论是老幼妇孺都成了他的实验品,他灭绝人性的做法让人痛恨。 ? ? ? 教师们在讲解员的指引下参观了侵华日军731部队遗址的展厅,对日军731部队的细菌战指挥体系、日本细菌战各级命令、年代进程列表、保密措施、“特别移送”参与机构有了详细的了解,日军的认罪书、731部队文件等文字资料以及手术刀、实验床、培养皿、防毒面具等实物,进一步揭示了731部队对中国人民残暴的行为,也让教师们设身感受当时危机的氛围。 ? ? ? 残忍的731部队对中国人民犯下了难以原谅的恶行,他们对中国劳工进行了残酷的细菌实验。比如细菌实验、真空触电、细菌食物传染、饥饿、冻伤、倒控、人马血交换注射、烟注入肺、药物实验等。每看一幅照片教师们的心都不断地颤抖。那里是中国人民的炼狱,却是日本人的魔鬼乐园。他们进行了大量的细菌生产用以残害中国人民,如:鼠疫菌、炭疽菌、伤寒菌、霍乱菌。石井四郎还发明了细菌培养箱、滤水器、细菌弹。这些泯灭良知的发明真是让人胆寒。 ? ? ? 随后,教师们来到731部队旧址,依次参观了731部队四方楼、焚尸炉、兵器库等残迹,仿佛亲眼看到侵华日军的罪恶和中国人民的挣扎与鲜血,教师们心中更加沉痛。 ? ? ? 而在战后审判部分第731部队队员在接到撤退命令后炸毁建筑设施、试验设备、焚毁档案资料、残杀被实验者、杀死或放跑染菌动物,毁灭罪证,一些731部队队员在战后却在日本重要机构任职,令各位教师愤慨。 ? ? ? 一个小时左右的参观过程,深深震撼了教师们的心灵。侵华日军第731部队罪证遗址重启了这段伤痛的记忆,警示着教师们勿忘国耻,担负使命。 ? ? ? 通过此次对731部队遗址的参观学习,激发了教师们的民族精神和爱国情怀,也使全体教师受到了一次历史和精神的感染,使教师们进一步提高思想觉悟,时刻铭记历史,不忘国殇。 ? ? ? 一个国家要想强大不被他国欺辱,首先自己就必须要强大,而国家的强大离不开人才的培养。作为教育工作者,我们要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,明确教育工作者的初心和使命,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、凝聚共识、指导实践,推动工作,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业,立德修身,潜心治学,开拓创新,真正把为学、为事、为人统一起来,当好学生成长的引路人,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断做出新的贡献。
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